Comunicado de Espacio Alternativo de Madrid
Madrid se suma a la reactivación del movimiento estudiantil en el Estado; un año más las y los universitarios salen a la calle contra el llamado proceso de Bolonia. El 8 de mayo se convoca huelga de estudiantes y manifestación que partirá de Atocha a las 12 bajo el lema Por una universidad pública y popular. No a Bolonia, No a la LOU.
Cada vez resulta más difícil ocultar el carácter puramente mercantilizador de una reforma que ha querido presentarse ante la opinión pública como una renovación metodológica y una equiparación de títulos en aras de la movilidad europea. Las medidas concretas en que se traduce esta convergencia europea en educación superior y la reciente adscripción del gobierno de las universidades al nuevo Ministerio de Ciencia e Innovación perfilan nítidamente la estrategia en materia de universidades: convertirlas definitivamente en centros de producción de mano de obra formada en función de las demandas empresariales y poner la investigación universitaria al servicio del sistema productivo.
La construcción del EEES deja ya poco lugar a interpretaciones ambiguas apostando claramente por un modelo de universidad supeditado al proyecto económico europeo definido en la Estrategia de Lisboa. Son varias las medidas concretas en este sentido:
1. Financiación: Se apuesta por un modelo de financiación de la universidad que transfiere progresivamente el gasto universitario desde el Estado hacia el estudiante/cliente a través de dos vías: una fuerte subida de tasas (principalmente en el postgrado) y las llamadas becas-préstamo, créditos bancarios a devolver con intereses una vez concluidos los estudios. Por un lado se subordina la financiación pública a criterios de eficacia y rentabilidad en el mercado laboral, poniendo así el gasto público al servicio de las demandas de la patronal. Por otro lado se abre la puerta (todavía más) a titulaciones directamente patrocinadas por empresas (cátedra Eulen, Cátedra Microsoft, Cátedra Endesa).
2. Estructuración de las carreras: La división de las titulaciones en dos titulaciones y la devaluación de las mismas tiene como fin formar menos y peor a la mayor parte de las y los estudiantes, futuros trabajadores que pierden capacidad contractual fruto de una formación generalista definida en función de las demandas empresariales. Este es el sentido de los nuevos grados, titulaciones de 4 años que pierden gran parte de sus contenidos, sustituidos ahora por “capacidades, habilidades y destrezas”. La subida de tasas del 240% en el postgrado supone una clara elitización de la especialización académica, que queda disponible para quienes puedan pagarla (o para quienes estén dispuestos a hipotecarse para estudiar). Existe además una contradicción entre el supuesto perfil profesionalizante del Grado y la existencia de Postgrados a precios inaccesibles que son requisito para el ejercicio de determinadas profesiones, como es el caso de la docencia (Máster en Formación del Profesorado, que sustituye al CAP) y la abogacía.
3. Gobierno de las universidades: La autonomía universitaria queda supeditada al control de agentes externos como son la ANECA, agencia encargada de dar el visto bueno a las propuestas de titulación que nacen de las facultades y el Consejo Social, organismo que decide sobre los presupuestos universitarios y que cuenta con participación empresarial. La educación superior se regirá por criterios que le son absolutamente ajenos y que suponen la entrada ya sin ambages del modelo de gestión empresarial en el ámbito de lo público. El cambio de Ministerio confirma esta tendencia.
En un contexto de liberalización progresiva de los servicios públicos resulta fundamental apoyar la lucha de los estudiantes en defensa de la universidad pública, entendiendo que forma parte de una lucha más amplia. Son varios los sectores en conflicto en los últimos meses, principalmente la sanidad y los transportes. Saber coordinar estas luchas tanto a nivel estatal como europeo es la única vía posible ante procesos de desregulación y pérdida de derechos fundamentales.
Desde Espacio Alternativo apoyamos decididamente la movilización que se organiza desde el movimiento estudiantil para el próximo jueves 8 de mayo, es imprescindible empezar a levantar las barricadas sociales que impidan avanzar los procesos de mercantilización de los servicios públicos. En este sentido urge el empezar a coordinar las diferentes iniciativas que están surgiendo desde los sectores actualmente en lucha, de cara a poder caminar hacia una movilización general en defensa de unos servicios cien por cien públicos. Asimismo, creemos necesario que los distintos colectivos, asociaciones y asambleas de estudiantes que están movilizándose contra la mercantilización de la universidad en el Eatado español se coordinen para golpear juntos.
7 de Mayo de 2008
www.espacioalternativo.org
